主な違い – 古典的条件付けとオペラント条件付け
古典的条件付けとオペラント条件付けは、生物の後天的な行動パターンを記述する心理学の2つの理論です。
この2つの研究は、多くの類似した原理と手順を共有していますが、最初に獲得されたプロセスの違いなど、いくつかの相違点があります。
しかし、この2つの用語の境界線を確認することは重要です。
古典的条件付けとオペラント条件付けの主な違いは、古典的条件付けが様々な内外の刺激に関連して個人の行動を変化させる学習のプロセスであるのに対し、オペラント条件付けは多くの報酬と結果に反応して起こる行動パターンに基づく学習の一種であるということである。
今回はその詳細について説明する。
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オペラント条件付けとは何か-BFスキナー理論、基本原理、主要概念と成果
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古典的条件付けとは-イワン・パブロフの理論、基本原理、成果
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古典的条件付けとオペラント条件付けの違い
オペラント条件づけとは
行動学者B.F.スキナーによって提唱されたオペラント条件付けは、異なる行動パターンに対して報酬と罰を与えることによって行われる学習方法と定義されています。
ここでいう基本原理とは、個人の行動と、その行動に対する反応や結果との関連性です。
例えば、2つのボタンがあるケージにネズミが入ったとします。
青いボタンを押すと餌がもらえるが、赤いボタンを押すと軽い電気ショックが発生する。
その結果、ラットは常に赤いボタンを避け、青いボタンを押すようになります。
このオペラント条件付けの理論では、強化（reinforcement）と罰（punishment）の2つが重要な概念となっています。
強化とは、その後に続く結果的な行動の強度を強めたり、高めたりする行動と定義されています。
正の強化とは、ある行動の後に続く好ましい出来事（結果）のことである。
正の強化の場合は、褒められたり、ご褒美をもらったりすることで反応する行動が確実に強化されます。
負の強化は、特定の行動の後に好ましくない結果が削除されることで行われます。
このようなシナリオでは、応答は不快であることが知られている何かを脱ぐことによって強化される。
これらの強化のタイプはどちらも行動が強化されることが知られています。
罰は、不利な出来事や結果に対して与えられる行動で、その結果、その行動が減少したり低下したりするものと定義されています。
罰には大きく分けて、好ましくない行動を提示してそれに対する反応を弱める「正罰」と、ある行動の後に好ましい結果を取り除く「負罰（除去による罰）」があります。
正の罰も負の罰も、行動を弱めることが知られている。
古典的条件付けとは
ロシアの心理学者イワン・パブロフによって提唱された古典的条件付けは、行動主義の様々な後天的パターンを説明する学習のカテゴリーと定義される。
また、環境からの刺激と内発的に発達する刺激との様々な関連付けによって起こる学習の過程とも言える。
用語 ‘Behaviorism’が懸念している限り、それはいくつかの仮定に基づいています。
そのうちのいくつかは、学習のあらゆる過程が環境との様々な関連を通じて行われること、環境が個人の行動を形成すること、感情、思考、感情といった内的に作り上げられた精神状態は行動を説明する上で極めて役に立たないことを前提としている。
このような前提のもと、パブロフは、自然発生的な反射を起こさせるために、中立的なシグナルを与えるという古典的条件付けの理論を導入した。
世界的に有名な彼の犬実験では、中立的なシグナルは音のトーン、自然発生的な反射は食べ物に対する唾液の分泌とされた。
中立的な刺激と環境からの刺激（食物）の単純な関連性によって、音のトーンが反応としての唾液分泌を引き起こすことを確認したのです。
More importantly, various clinical applications of this theory are used in day to day life. For example, dog trainers use those basic techniques to support people in training their pets and in medical practice, psychiatrists use these basic principles in treating various phobias or anxiety conditions.
古典的条件付けとオペラント条件付けの違い
原点
古典的条件付け(Classical Conditioning)。
古典的条件付けは、1900年代初頭にロシアの生理学者イワン・パブロフによって発見された学習過程と定義されている。
オペラント条件付け。
1938年、B.F.スキナーによって発見された。
実験
古典的条件付け パブロフの犬の実験は、古典的条件付けの理論を確立した最初のシナリオであり、世界的に有名です。
オペラント条件付け。
スキナーのラットボックス実験がオペラント条件づけの基礎となり、その概念が導入された。
基本原理
古典的条件付け。
内外の様々な刺激に関連して、個人の行動を変化させる学習過程に関連する理論。
オペラント条件付け。
オペラント条件付けは、多くの報酬や結果に反応して行われる行動パターンに基づく学習の一種として説明される。
ビヘイビア
古典的条件付け 古典的条件付けは、主に不随意反射的な行動に基づいています。
オペラント条件付け。
オペラント条件付け理論は、自発的な行動結果を伴う。
成果
古典的条件付け。
古典的条件付けは、無意識の刺激と対になる行動をもたらし、無条件の反応は、後に、時間の経過とともに条件付けられた反応となる。
オペラント条件付け。
オペラント条件付けは、強化や罰といった2つの主要な概念が関与して行われ、その結果、獲得された行動が増加または減少することになる。
「古典的条件付けとオペラント条件付け” by By Perey – Own work (CC BY-SA 4.0) via Commons Wikimedia
「オペラント条件づけの図” by Curtis Neveu – using Adobe illustrator (CC BY-SA 3.0) via Commons Wikimedia
