リテラシーと教育の大きな違いは、リテラシーが読み書きの能力を指すのに対し、教育は知識、スキル、価値観、道徳、習慣、信念を身につけるプロセスを指すことです。

よく、読み書きの能力である「リテラシー」と「教育」が比較されることがあります。

しかし、この2つの言葉は同じ意味ではない。

教育とは、知識、知性、行動、感性など、人間の総合的な発達を意味するのです。

したがって、識字は教育への一歩に過ぎない。

リテラシーとは

広い意味で、識字能力とは、明確で効果的なコミュニケーションを可能にする方法で、読み、書き、話し、聞くことができる人の能力を指します。

しかし、リテラシーに対する認識は、文化によって異なる場合があります。

例えば、英語を書く習慣のある地域では、読解力は非常に必要な能力であるが、印刷物をほとんど読まない地域では必要ない場合もある。

Compare Literacy and Education

学生であれば、日々の生活に対応するためのリテラシーが必要です。

識字能力がなければ、学校での成績が上がらず、就職先からも外され、親として我が子の学業を手伝う機会もなくなります。

何より、読み書きの能力が高ければ、明確で効果的なコミュニケーションが可能になり、時事問題にも通じて、私たちの世界を形成している問題を理解することができます。

識字能力の発達は、学校と家庭の両方で行われます。

子供の読み書きの能力を高める必要がある場合は、読書習慣を奨励し、図書館をどんどん利用させるのが一番です。

子供にさまざまな文章を読ませることで、読み書きの能力を探り、伸ばすことができるからです。

教育とは

教育とは、ある人から別の人へ価値観や知識を伝えることです。

この意味では、社会科学でよく使われる「文化化」という概念と似ている。

子どもは文化的な感覚を持たずに生まれてくる。

したがって、教育は彼らが文化を獲得し、行動を形成し、最終的には社会の中で最終的な役割を果たすように導く働きをする。

しかし、最も原始的な文化においては、授業や教師がいる学校などの正式な教育の場はほとんど存在しない。

しかし、原始的な文化では、学校での授業や教師による正式な教育はほとんどなく、生活する環境全体が彼らに十分な教育を提供し、その中で生きていくために必要なスキルを身につけさせてくれるのです。

Literacy vs Education

時代の進化とともに、社会はより複雑になり始めた。

そのため、人間は知識や文化の伝達をより効率的かつ効果的に行う方法を考え出すようになった。

その結果が、正式な教育を提供する教師のいる施設であった。

一般的に識字とは、読み書きの能力のことである。

教育とは、知識、価値観、道徳、技能、習慣、信念を身につけることで、人が総合的に成長する過程を意味する。

教育は、善悪の区別がつくようになり、より賢い人間をつくるのに役立つ。

これに対して、識字は教育のための一歩に過ぎない。

識字は必ずしも賢明な人間を作ることはできない。

かつてフレデリック・W・ロバートソンが言ったように、識字は忘れることができても、教育は忘れることができない。

たとえば、私たちの多くはケーキを焼く方法を知っているが、全員がパン屋として認められているわけではない。

パン屋になるには、長年の経験と良い練習が必要である。

識字と教育の大きな違いは、識字が読み書きの能力であるのに対し、教育は知識、行動、感性などの面で人が完全に成長することを意味することである。

しかし、識字能力があっても、適切な教育を受けていなければ、その行動や言動は教養や感性のある人のものでない可能性が高い。

したがって、適切な教育を受けていない識字は無価値です。