試験と評価の主な違いは、試験が一連の目標または特定の行動を測定し評価する最終製品であるのに対し、評価は製品ではなく評価の手順であることです。
教育者は、知識の習得度や、期待されるスキルや知識を学生に与えるために使用したツールや方法の有効性を評価するために、教育・学習プロセスの最中と後の両方でアセスメントを使用します。
評価結果を解釈すれば、必要に応じて指導を変更することができます。
しかし、試験は、受験者が期待されるスキルやコンピテンシーを習得したかどうかを測定する、より最終評価に近いものです。
アセスメントとは対照的に、試験の結果は常に指導が行われた後に出されます。
従って、指導に影響を与えることはありません。
検査とは
試験とは、受験者が習得した理論的または実践的な知識を、主に学習目標の達成度合いに基づいて、書面または口頭で正式に評価することである。
一般的に、試験は教育・学習プロセスの終了直後に行われる。
定期試験、月例試験、大学での学期末試験など、私たちの多くが直面する試験です。
試験は通常、訓練を受けた試験官によって行われます。
試験終了後、学生は合格点または標準評点を受け取りますが、これは、与えられた研究分野における特定の受験者の能力を象徴しています。
したがって、試験とは、特定の領域における受験者の行動や知識を測定し、標準化されたプロセスを通じて採点または得点する評価装置であると説明することができます。
アセスメントとは
評価とは、評価者が教育プロセスでこれまでに使用された指導の有効性に関するアイデアを得るための評価プロセスです。
教育者は教育および学習プロセスにおいてもアセスメントを使用することができます。
教育者は、特定のレッスンの学習目標に関連する3つの主要な要素を測定するために評価を使用します。
これらは、与えられた課題を完了する際に生徒が習得し、実証するスキル、知識、および態度です。
教育者は、授業の後や授業中にさまざまなタイプの評価を使用し、それらは異なる目的を果たす。
一般的な評価方法には、診断的評価、形成的評価、総括的評価、および確認的評価があります。
審査と評価の類似性
- すべての人は、人生の中でさまざまな種類の公式・非公式な試験や評価を経験しています。
- 試験と評価の両方は、学生の知識、スキル、および能力を測定するのに役立ちます。
- 基本的に、試験と評価は、受験生をテストし評価する方法です。
審査と評価の違い
定義
試験とは、受験者が習得した理論的または実践的な知識を、主に学習目標の達成度に基づいて、書面または口頭で正式に評価することである。
一方、評価とは、評価者がこれまでに使用した指導の有効性について知るための評価プロセスです。
指導中または指導後
一般的に試験は、指導の過程の後に行われますが、指導の途中でも後でも試験を行うことは可能です。
自然
試験は、一連の目標や特定の行動を測定し評価する最終製品であり、評価は製品ではなく、評価の手順です。
結論
試験と評価の主な違いは、試験が教育者または試験官が特定の教育および学習プロセスの終了時に行う評価であるのに対し、教育者は教育および学習プロセスの途中および終了時に評価を行うことである。
さらに、試験で受験者に与えられる成績や点数とは異なり、評価で与えられる成績や点数は、教育者が認識した領域での指導を変更する上で有益なものとなる。
